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本文導(dǎo)讀目錄：

1、怎樣給水稻秧田進(jìn)行培肥，怎樣調(diào)整營(yíng)養(yǎng)土的結(jié)構(gòu)

2、怎樣縮短稻秧移栽后的返青期，附基肥施用方法

3、怎樣能快速弄懂?dāng)?shù)控知識(shí)和操作技能！1

怎樣給水稻秧田進(jìn)行培肥，怎樣調(diào)整營(yíng)養(yǎng)土的結(jié)構(gòu) ♂

怎樣給水稻秧田進(jìn)行培肥，怎樣調(diào)整營(yíng)養(yǎng)土的結(jié)構(gòu)

培肥：施用足量的腐熟好的綠肥、人糞尿、豬廄肥、餅肥等有機(jī)肥，可作底層肥，取土積肥時(shí)間最好是頭年春季和夏季。

床土培肥的實(shí)質(zhì)：提高床內(nèi)腐殖質(zhì)的含量，即床土要耕熟，有機(jī)肥要爛透，有機(jī)肥與化肥結(jié)合。

調(diào)整營(yíng)養(yǎng)土的結(jié)構(gòu)：方法是加入25~30%腐熟的堆肥混拌均勻，然后再加入營(yíng)養(yǎng)土調(diào)制劑。

一、培肥

培肥的方法是施用充分腐熟好的綠肥、人糞尿、豬廄肥、餅肥等有機(jī)肥料，可作底層肥。因地、因季選擇適合當(dāng)?shù)鼐唧w條件選用河套土、渠干土、林地或崗地旱田土進(jìn)行積肥，積肥時(shí)間最好是第1年的春天和夏天。

二、床土培肥的實(shí)質(zhì)

床土培肥的實(shí)質(zhì)是提高床內(nèi)腐殖質(zhì)的含量，即床土要耕熟，有機(jī)肥要腐爛透，有機(jī)肥料與化肥結(jié)合。每100平方米采集土量旱育苗和隔離層育苗2500千克、每100個(gè)盤(pán)育苗400千克、每100拋秧盤(pán)育苗250千克計(jì)算。

三、調(diào)整營(yíng)養(yǎng)土的結(jié)構(gòu)

育苗前調(diào)整營(yíng)養(yǎng)土的結(jié)構(gòu)，方法是加入25~30%腐熟的堆肥混拌均勻，再加入營(yíng)養(yǎng)土調(diào)制劑，比如水稻旱育秧營(yíng)養(yǎng)土母劑、水稻旱育苗壯秧劑、床土精等。如果配制的營(yíng)養(yǎng)土堿性強(qiáng)，還要將酸調(diào)整到PH4.5~5.5左右。最后，將營(yíng)養(yǎng)土混合均勻，過(guò)篩堆積備用。

怎樣縮短稻秧移栽后的返青期，附基肥施用方法 ♂

怎樣縮短稻秧移栽后的返青期，附基肥施用方法

稻秧移栽前做好培育壯秧、施足基肥等工作，稻秧移栽后重視水皮肥、適齡移栽和及時(shí)管理可縮短稻秧返青期。如果秧苗在秧田里生長(zhǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)移栽后返青很慢、不發(fā)苗等現(xiàn)象，注意做好適齡移栽工作?；室赞r(nóng)家肥為主，適當(dāng)配施化肥，將農(nóng)家肥在整田時(shí)均勻撒施，犁田時(shí)翻埋于耕層，移栽前再用速效性肥料施于土壤表層。

一、培育壯秧

在培育壯秧的基礎(chǔ)上，移栽前4-6天追施一次“送嫁肥“，促進(jìn)秧苗萌發(fā)新根，秧苗移栽后可日栽夜長(zhǎng)，返青期縮短。如果追施“送嫁肥”過(guò)早，新根萌發(fā)生長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)，秧苗過(guò)于柔嫩，拔秧時(shí)植株損傷重，導(dǎo)致移栽后返青期推遲。如果追施“送嫁肥”過(guò)遲，移苗尚未吸收，起不到“送嫁”的作用。施肥量以每畝秧田施尿素2-5千克為好，對(duì)于秧苗素質(zhì)好、土壤肥力高的秧田，可以適當(dāng)少施。

二、施足基肥

基肥以農(nóng)家肥為主，適當(dāng)配施化肥。采取“粗肥打底，精肥面施”的施肥方法，即將農(nóng)家肥在整田時(shí)均勻撒施，犁田時(shí)翻埋于耕層，移栽前再用速效性肥料施于土壤表層，滿(mǎn)足返青和分蘗初期的需要。

三、重視水皮肥

水皮肥又叫耖耙肥。水稻移栽時(shí)，氣溫、土溫低，肥料分解緩慢。為了便于稻苗移栽后早返青，需要施用水皮肥。在最后一次整田耖耙前，將速效性氮素化肥均勻撒施于田面，及時(shí)耖耙，將肥料耖埋于3-6厘米深的表土層內(nèi)。施肥量一每畝施尿素3-5千克或碳酸氫銨10千克為好，促進(jìn)早生快發(fā)、壯稈增穗。

四、適齡移栽

秧苗在秧田里生長(zhǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)提早進(jìn)入生殖生長(zhǎng)，如果移栽時(shí)已開(kāi)始幼穗分化，會(huì)導(dǎo)致移栽后返青很慢、不發(fā)苗，因此需要做好稻秧適齡移栽工作。

五、及時(shí)管理

稻秧移栽初期秧苗嫩弱，怕淹怕旱，需要實(shí)行淺水勤灌，有利于提高土溫，促進(jìn)早返青。移栽后7-10天，進(jìn)行第一次追肥，促進(jìn)早分蘗。

怎樣能快速弄懂?dāng)?shù)控知識(shí)和操作技能！1 ♂

怎樣能快速弄懂?dāng)?shù)控知識(shí)和操作技能！

. 教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用

在教學(xué)過(guò)程中，教師是教學(xué)的組織者，學(xué)生是教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)體。師生既相互聯(lián)系，又相互制約。因此，教師的講解與學(xué)生的學(xué)習(xí)必須匹配。要針對(duì)其特點(diǎn)教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，給學(xué)生創(chuàng)造條件讓他們發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，自覺(jué)的獲取知識(shí)，充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用，即：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)及其規(guī)律，為實(shí)踐服務(wù)。要根據(jù)每次教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，啟迪學(xué)生思維，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

2. 新、舊知識(shí)的聯(lián)系

在教學(xué)過(guò)程中要學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地?cái)U(kuò)大原有知識(shí)范圍，“逆水行舟，不進(jìn)則退”因而要復(fù)習(xí)鞏固舊的知識(shí)，如在數(shù)控仿真中加工零件步驟必須做回參考點(diǎn)，程序，對(duì)刀，加工，這些已經(jīng)學(xué)過(guò)了。但是在實(shí)際加工中都應(yīng)在仿真系統(tǒng)中反復(fù)操作實(shí)驗(yàn)達(dá)到安全正確。那么在此基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)這樣再一次接觸這方面的問(wèn)題學(xué)生就很容易理解很容易地實(shí)際操作，并且加深了對(duì)此內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。

3.“難與易”的關(guān)系

在教學(xué)過(guò)程中，把難懂的問(wèn)題拆開(kāi)變?yōu)橐锥?，讓易懂的使其更加易懂。以便使學(xué)生更快，更好地掌握。如數(shù)控加工中，以刀具補(bǔ)償+刀尖半徑補(bǔ)償。第一步 刀具對(duì)準(zhǔn)工件端面，來(lái)確認(rèn)Z軸坐標(biāo)，第二步 刀具對(duì)準(zhǔn)工件外圓，來(lái)確認(rèn)X軸坐標(biāo)。第三步 在刀補(bǔ)中，輸入刀尖半徑和最佳吃刀位置。第四步 復(fù)位 第五步 加工出零件。 這是在教學(xué)過(guò)程中比較難懂，比較復(fù)雜的地方，于是我就將其內(nèi)容拆開(kāi)分別講解并操作。這樣使得學(xué)生很快地接受了。

如對(duì)刀過(guò)程中的計(jì)算測(cè)量，難度雖然不大，但是有一部分學(xué)生對(duì)刀具長(zhǎng)度補(bǔ)償和刀尖半徑補(bǔ)償理解的不透，于是我就用教具畫(huà)圖相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解。這樣學(xué)生們很快就搞懂了，并且能夠在較短的時(shí)間內(nèi)讀出準(zhǔn)確的數(shù)值，從而達(dá)到了事半功倍的效果。

在實(shí)習(xí)教學(xué)中，還應(yīng)該根據(jù)不同的內(nèi)容，采用不同的叫法講解并且實(shí)習(xí)。如新授課要把握和戰(zhàn)線(xiàn)一個(gè)“新”字。以新穎新奇的知識(shí)牽動(dòng)學(xué)生的“好奇心”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)接受新知識(shí)的能力。實(shí)習(xí)課中要把握和展現(xiàn)一個(gè)“動(dòng)”字。教師要知道學(xué)生的動(dòng)手操作，反復(fù)動(dòng)手聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。在復(fù)習(xí)時(shí)要把握一個(gè)“串”字，教師把所學(xué)習(xí)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，這樣可培養(yǎng)學(xué)生歸納問(wèn)題的能力。

總之，理論與實(shí)際要緊密結(jié)合，突出技能培養(yǎng)，用多樣化的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。