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　　幼兒園安全課教案

中班安全教案
活動內(nèi)容：危險的地方我不去
活動目標：
1． 通過游戲,了解家中的危險有哪些
2． 形成在家中的自我保護意識
活動重點：通過游戲,了解家中的危險有哪些
活動難點： 形成在家中的自我保護意識
活動準備：
知識經(jīng)驗：在家中和家長一起了解了危險的東西
物質(zhì)方面：視頻儀、圖片
活動過程：
一、教師提問：
1．“教師提問：小朋友知道我們在家中有的是請可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，誰能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”
2.幼兒討論家中危險的地方。教師引導幼兒說出廚房、客廳、陽臺危險地地方。
二、教師通過觀看圖片 ，讓幼兒理解什么是家長危險的事情。
1.廚房的刀子
2.客廳的電源
3.陽臺太高了
4.家里還有哪些地方是危險的呢？
三、教師以問答游戲的形式讓幼兒理解危險的事情不能做。
1.教師和小朋友玩一個游戲，名字是《問大歌》，老師提問說前半句：廚房的危險在哪里？你們回答廚房的危險。
2.教師和配班老師做示范。
3教師和幼兒一起回答。理解危險地地方不能去，要學會保護自己。
4.那么我們自己在家的時候怎樣保護自己呢？
（1）不能自己去陽臺
（2）不能隨意去弄插座電源
（3）廚房的東西在爸爸媽媽的安排下可以動，幫助媽媽做事情。
四、教師小結(jié)，幼兒通過看圖片，及幼兒間的合作與商討 形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些，知道怎樣避免家中的危險。

幼兒園安全教育不拿沉重的物品教案

幼兒園大班安全教育教案：火 23:54幼兒園大班安全教育教案：火
活動分析：大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學會自我保護、自救。
活動目的： 1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。 2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。 3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救。 活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。 活動過程： 活動一 1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。 小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。 （1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） （2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等） 3、實驗：火的熄滅 （1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣） （2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間） 小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。 活動二 1、組織幼兒討論： （1）、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地
震、打雷、亂拉亂接電線等） （2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？ （3）、如果發(fā)生火肌唬冠舅攉矯圭蝎氦莽災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救? A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。 2、逃生演習 老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進行自救