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　　如何強(qiáng)化安全意識(shí) 筑牢安全防線

眾所周知，安全生產(chǎn)事故是一個(gè)漸變過(guò)程，是不安全因素在量的積累達(dá)到一定程度后，出現(xiàn)的飛躍性質(zhì)變的表現(xiàn)形式，采取切實(shí)有效措施防止量的積累，是不可缺少的重要手段。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，抓好安全生產(chǎn)，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，“以人為本”，提高人的安全意識(shí)增強(qiáng)職工崗位安全自覺(jué)性是關(guān)鍵。安全意識(shí)和素質(zhì)的提高，安全培訓(xùn)教育是最有效的途徑。通過(guò)“鮮活”的安全培訓(xùn)教育，可以切實(shí)提高員工安全意識(shí)和素質(zhì)，不斷強(qiáng)化員工安全事故的防范意識(shí)，真正將“安全第一，預(yù)防為主”落實(shí)到位，有效控制和減少安全事故，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。

一、安全培訓(xùn)教育的作用

安全培訓(xùn)教育是指為強(qiáng)化員工安全意識(shí)和素質(zhì)、提高員工安全技能水平而進(jìn)行的各種宣傳、教育和培訓(xùn)活動(dòng)，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)控制事故的有效手段。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)中“關(guān)鍵的少數(shù)，次要的多數(shù)”的原理，在造成某種結(jié)果的諸多原因當(dāng)中，起主要作用的只有少數(shù)幾項(xiàng)，找出了關(guān)鍵項(xiàng)目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行為造成的，因此，通過(guò)安全培訓(xùn)教育提高職工的安全意識(shí)和素質(zhì)，可以杜絕違章作業(yè)，減少操作失誤，從而降低事故發(fā)生率。

2、安全教育是企業(yè)安全工作的治本措施。

安全培訓(xùn)教育不僅能提高廣大職工的安全意識(shí)和素質(zhì)，增強(qiáng)職工安全工作的責(zé)任感和自覺(jué)性，還能增長(zhǎng)職工的安全知識(shí)、提高操作技能，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全、我會(huì)安全、我懂安全”的思想轉(zhuǎn)變，從根本上提高人的安全可靠性。同時(shí)責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)水平高的員工，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，消除物的不安全狀態(tài)，提高物的可靠性。因此，安全培訓(xùn)教育對(duì)事故能起到釜底抽薪的作用。

3、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)工作。

安全文化建設(shè)是企業(yè)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。企業(yè)的安全文化建設(shè)必須借助于安全培訓(xùn)教育，通過(guò)各種形式的宣傳教育，不僅能提高職工的安全意識(shí)和安全技能水平，還能使員工樹(shù)立正確的安全價(jià)值觀和安全行為準(zhǔn)則，為企業(yè)的安全文化建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。

4、安全培訓(xùn)教育是企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的前提。

企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是以經(jīng)濟(jì)效益為中心，安全工作也是一樣。安全培訓(xùn)教育方面的投入主要涉及配備、建立安全教育室、購(gòu)置宣傳材料、舉辦安全培訓(xùn)班、開(kāi)展安全活動(dòng)等，不像設(shè)備的更新改造、安全設(shè)施的配備，投入費(fèi)用相對(duì)較少，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，具有較高的“投入產(chǎn)出比”。

二、“鮮活”的安全培訓(xùn)教育方式

安全培訓(xùn)教育是一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，由于戰(zhàn)線長(zhǎng)，加之企業(yè)教員、場(chǎng)地、工期、進(jìn)度等多方面條件的限制，如果不在方式方法上進(jìn)行變化和創(chuàng)新，就很容易使教育培訓(xùn)對(duì)象產(chǎn)生乏味、厭學(xué)情緒，使教育培訓(xùn)流于形式，難以取得應(yīng)有的效果。因此，在安全培訓(xùn)教育過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)決克服一成不變的照本宣科、我講你聽(tīng)、坐而論道的呆板單一形式，力求內(nèi)容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式，激發(fā)員工主動(dòng)參與的熱情，活躍培訓(xùn)教育氣氛，增強(qiáng)培訓(xùn)教育的客觀效果。

1、討論式。真理越辯越明，是非越辯越清楚，思路越辯越清晰。通過(guò)專題討論，使大家在相互啟發(fā)中思想得到統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)得到提高，缺點(diǎn)得到糾正，安全知識(shí)得到充實(shí)。

2、答題式。經(jīng)常以小測(cè)驗(yàn)的形式，把安全管理規(guī)定、操作規(guī)程、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等內(nèi)容，以填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)答等題型的方式發(fā)給職工，讓他們答卷，這樣能提高大家學(xué)習(xí)理論的積極性，并起到相互督促的作用。

3、競(jìng)賽式。在每年的“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”“安全生產(chǎn)警示日”等活動(dòng)中開(kāi)展有獎(jiǎng)?wù)撐恼骷顒?dòng)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)個(gè)人賽、施工隊(duì)（班組）團(tuán)體賽等多種形式，可以增強(qiáng)教育培訓(xùn)的趣味性，調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)進(jìn)取心。

4、演講式。演講人員寫(xiě)演講稿的過(guò)程，本身就是自我教育的過(guò)程。

同時(shí)，聽(tīng)身邊的同事演講，使大家感到親切、自然，能夠產(chǎn)生共鳴，有利于教學(xué)，共同進(jìn)步。

5、觀看式。影像教育直觀，視聽(tīng)效果好，職工一般都比較樂(lè)于接受。要經(jīng)常組織大家收看一些安全教育音像片，通過(guò)反面典型警醒、正面典型教育，從中吸取營(yíng)養(yǎng)。

6、見(jiàn)縫插針式。企業(yè)連續(xù)性生產(chǎn)的特點(diǎn)，決定了不可能用大量的整塊時(shí)間來(lái)開(kāi)展安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，必須充分利用冬雨季閑歇、職工倒班、輪休、班前班后會(huì)時(shí)間，見(jiàn)縫插針進(jìn)行，做到長(zhǎng)流水不斷線，保持教育培訓(xùn)的經(jīng)?；?br>
三、安全培訓(xùn)教育應(yīng)注意的問(wèn)題。

1、安全教育要注重實(shí)施。安全教育應(yīng)不拘形式，但要注重實(shí)效，避免形式主義。

2、要堅(jiān)持教育和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的原則。要引入激勵(lì)機(jī)制，對(duì)安全工作中的好人好事，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違章違紀(jì)行為要進(jìn)行暴光，對(duì)一些屢教不改者要給予處罰。

3、要重視身教作用。俗話說(shuō)：“身教重于言傳”，領(lǐng)導(dǎo)干部的言談舉止對(duì)職工的思想意識(shí)有潛移默化的影響，如果領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)對(duì)安全工作不關(guān)心，對(duì)事故不是堅(jiān)持“四不放過(guò)”原則，而是大事化小、小事化了，就難以讓職工真正重視安全工作。

4、要加強(qiáng)員工的思想政治工作。員工很容易因崗位變動(dòng)、家庭生活等問(wèn)題而影響工作情緒，造成思想波動(dòng)、分散精力，發(fā)生事故。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)要時(shí)刻注意職工的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)加以正確引導(dǎo)，同時(shí)要關(guān)心職工群眾的生活，注意解決實(shí)際問(wèn)題，消除他們的后顧之憂e59b9ee7ad。

我們電力企業(yè)安全生產(chǎn)所面臨的主要問(wèn)題是部分電力職工對(duì)安全工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，由于思想不到位，從而影響了組織、責(zé)任和措施的到位。因此，提高職工的安全意識(shí)和對(duì)工作的責(zé)任心，顯得尤為重要。

四、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)

加強(qiáng)思想教育工作。讓員工樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)和從嚴(yán)意識(shí)，忠誠(chéng)企業(yè)，養(yǎng)成精心操作、遵章守紀(jì)的習(xí)慣，堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，盡心盡責(zé)的工作態(tài)度。增強(qiáng)員工的主體意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，克服僥幸心理，在職工中牢固樹(shù)立“心存僥幸，萬(wàn)禍之源”的思想。開(kāi)展規(guī)章制度的教育培訓(xùn)考試。以國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)的培訓(xùn)宣貫為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展安全生產(chǎn)方針、政策的宣傳，營(yíng)造“遵章守法，關(guān)愛(ài)生命”的企業(yè)安全文化氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)讓員工切實(shí)掌握安全規(guī)章制度、技術(shù)規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，明確安全職責(zé)，從思想上、行動(dòng)上認(rèn)識(shí)和掌握工作崗位應(yīng)熟悉的規(guī)章制度。進(jìn)行警示教育和典型教育工作。開(kāi)展事故追憶討論，由事故責(zé)任者現(xiàn)身說(shuō)法，結(jié)合自身談?wù)J識(shí)、談經(jīng)驗(yàn)、談教訓(xùn)，提高員工對(duì)事故危害性的認(rèn)識(shí)，讓每位職工吸取用生命為代價(jià)換來(lái)的血的教訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)員工的自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)先進(jìn)典型的示范、帶動(dòng)作用，強(qiáng)化員工安全意識(shí)，從而促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的順利開(kāi)展。

五、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理

安全是第一生產(chǎn)力、是效益的重要保障、是電力企業(yè)發(fā)展的必備條件。抓安全生產(chǎn)，就要“以人為本”實(shí)行人性化管理，以嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)關(guān)愛(ài)員工的生命，維護(hù)企業(yè)和社會(huì)的穩(wěn)定。只有保證了人身安全、電網(wǎng)安全和設(shè)備安全，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好廣大員工的根本利益。

安全生產(chǎn)要從嚴(yán)，違章絕不姑息。安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)在基層一線、在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，因此我們要強(qiáng)化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，加大安全監(jiān)督檢查力度，在標(biāo)準(zhǔn)、要求、制度、獎(jiǎng)罰上從嚴(yán)，用鐵的制度、鐵的面孔、鐵的處理來(lái)制止違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律的行為。標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)，對(duì)達(dá)不到安全生產(chǎn)要求的堅(jiān)決推倒重來(lái)，對(duì)危及員工生命安全的必須停工整改。要求要嚴(yán)，安全生產(chǎn)得之于嚴(yán)，失之于寬。制度要嚴(yán)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，使之對(duì)員工的行為進(jìn)行有效的約束和規(guī)范。獎(jiǎng)罰要嚴(yán)，堅(jiān)持重獎(jiǎng)重罰的原則，以此調(diào)動(dòng)員工搞好安全生產(chǎn)的積極性，有效防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

安全生產(chǎn)要精細(xì)，細(xì)節(jié)決定成敗。安全無(wú)小事，一些管理者忽視安全工作的小細(xì)節(jié)，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待生產(chǎn)第一線的小安全隱患，殊不知，大差錯(cuò)和大事故總是隱藏在某些看似瑣碎微小的細(xì)節(jié)之中。人為責(zé)任是安全生產(chǎn)的頭號(hào)敵人，大量事實(shí)表明，許多安全事故的發(fā)生就是因?yàn)槲覀冊(cè)诎踩芾砩峡紤]不周、安排不細(xì)、粗枝大葉、疏忽大意造成的。要確保安全生產(chǎn)平穩(wěn)健康發(fā)展，必須在精細(xì)化管理上下功夫。掌握情況要細(xì)，做到心中有數(shù)。工作部署要細(xì)，做到措施得力。監(jiān)督檢查要細(xì)。隱患險(xiǎn)于明火，許多事故的發(fā)生都是由于存在的隱患沒(méi)有及時(shí)得到消除而造成的。在安全監(jiān)督檢查時(shí)，要堅(jiān)決克服監(jiān)督不到位、檢查不細(xì)致、走馬觀花、表面浮華的壞習(xí)慣。對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)地方都不放過(guò)，對(duì)每一個(gè)安全生產(chǎn)隱患都要堅(jiān)決排除，把各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

安全生產(chǎn)要扎實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。安全生產(chǎn)是實(shí)打?qū)崱⒂才鲇驳墓ぷ鳎袑?shí)做到有章可循、違章必究、令行禁止。作風(fēng)必須扎實(shí)。沒(méi)有扎實(shí)的工作作風(fēng)，就沒(méi)有扎實(shí)的工作實(shí)績(jī)。在抓安全生產(chǎn)上不搞花架子，應(yīng)付檢查，在抓管理、抓基礎(chǔ)、抓現(xiàn)場(chǎng)上下功夫，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)把安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度、措施落到實(shí)處?；A(chǔ)必須夯實(shí)。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。要規(guī)范安全生產(chǎn)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，違章必究，使安全生產(chǎn)進(jìn)入有序可控狀態(tài)。加大安全投入，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備存在的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整治，積極采用新的安全生產(chǎn)設(shè)備，提高設(shè)備的科技含量和實(shí)用性，用科技手段和先進(jìn)裝備支撐、保證安全生產(chǎn)。

六、注重員工素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的人本管理

隨著電力企業(yè)和電力技術(shù)的不斷發(fā)展，新設(shè)備新技術(shù)不斷地投入電力系統(tǒng)運(yùn)行，對(duì)人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高。原有的電力系統(tǒng)人才結(jié)構(gòu)布局與現(xiàn)在的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略明顯不適應(yīng)，工人文化素質(zhì)整體偏低，技能型人才缺乏，已經(jīng)嚴(yán)重制約電力企業(yè)的發(fā)展。某些工種的人員老化，出現(xiàn)青黃不接，優(yōu)秀技能人員不足。而由于員工對(duì)新設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、運(yùn)行特點(diǎn)不了解，導(dǎo)致設(shè)備缺陷不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)等問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，不斷優(yōu)化員工隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，提高各類(lèi)人員的綜合素質(zhì)是當(dāng)前保證電力企業(yè)安全生產(chǎn)的迫切需要。

隨著網(wǎng)絡(luò)化、知識(shí)化時(shí)代的到來(lái)，員工追求從物質(zhì)追求向精神追求轉(zhuǎn)變，更加重視參與的機(jī)遇，重視自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，追求個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)一致。重視人員素質(zhì)的培養(yǎng)。企業(yè)要把人才培訓(xùn)視為企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，把員工的教育和培訓(xùn)列為企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。堅(jiān)持以人為本的管理理念，營(yíng)造尊重人、關(guān)心人、理解人、培育人的良好氛圍，培育職工愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神和精益求精的學(xué)習(xí)精神。加強(qiáng)技能培訓(xùn)工作。將現(xiàn)場(chǎng)崗位培訓(xùn)工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，讓員工既能學(xué)到實(shí)踐知識(shí)又能學(xué)到理論知識(shí)。加快員工從隨意到規(guī)范的轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)學(xué)到主動(dòng)學(xué)的轉(zhuǎn)變。針對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備，采用內(nèi)外相結(jié)合的辦法，內(nèi)部挖掘潛力，請(qǐng)有關(guān)人員現(xiàn)場(chǎng)講解，外部采用廠家技術(shù)人員講課或外出培訓(xùn)等形式，以最快的速度掌握新技術(shù)，確保能熟練操作維護(hù)，提高設(shè)備安全運(yùn)行水平。人才培訓(xùn)和繼續(xù)教育。企業(yè)要根據(jù)自身發(fā)展對(duì)生產(chǎn)技能人員培養(yǎng)的要求，強(qiáng)化上崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。根據(jù)電力生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展水平和高技能人才的學(xué)習(xí)需求，采取靈活多樣的培訓(xùn)模式，模塊化的培訓(xùn)內(nèi)容，遠(yuǎn)程或集中授課等手段，不斷完善高技能人才培訓(xùn)和繼續(xù)教育。創(chuàng)新和完善高技能人才的選拔和激勵(lì)機(jī)制。企業(yè)要加大高技能人才的“培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)、交流、保障”相結(jié)合的工作力度，推行“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合，待遇與業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)相聯(lián)系”的做法，促進(jìn)高技能人才隊(duì)伍的規(guī)范化、制度化建設(shè)。使企業(yè)依靠科技的進(jìn)步，依靠設(shè)備改進(jìn)，依靠員工素質(zhì)來(lái)提高安全系數(shù)和工作效率。

安全是一種保障，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，安全是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)和精神的需要，是保證社會(huì)發(fā)展的需要，是維護(hù)國(guó)家權(quán)益的需要，從近處來(lái)看，安全是保障企業(yè)快速發(fā)展的需要，是保住我們員工飯碗的需要。事故就在極為短暫的一瞬間、就在思想麻痹的一剎那、就在制度執(zhí)行的不嚴(yán)格中悄然發(fā)生。生命屬于我們的只有一次，為了甜甜美美地生活、平平穩(wěn)穩(wěn)地生產(chǎn)、長(zhǎng)長(zhǎng)久久的生命，讓我們自覺(jué)遵章守紀(jì)、規(guī)范作業(yè)，積極履行安全職責(zé)，為共同構(gòu)建和諧企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。