“新時代農科高等教育戰(zhàn)略研究”項目啟動

1月31日，中國工程院咨詢研究項目“新時代農科高等教育戰(zhàn)略研究”在中國農業(yè)大學國際會議中心啟動，農業(yè)農村部和教育部有關負責人、中國工程院8位院士、11位農業(yè)大學校長/副校長及專家學者薈聚，就“新時代農科高等教育改革發(fā)展”展開研討。

中國農業(yè)大學校長孫其信主持會議并致辭。他代表學校熱烈歡迎和衷心感謝與會專家在新春前夕來到中國農大，并介紹了近年來高等農業(yè)教育中“新農科”探討興起的主要背景。

孫其信指出，黨中央高度重視高等教育，尤為強調高校立德樹人的根本任務，當前，人才培養(yǎng)如何適應國家經(jīng)濟社會快速發(fā)展是高等教育面臨的一道嚴肅的必答題，培養(yǎng)什么樣的人才、培養(yǎng)什么樣的專業(yè)人才是人才培養(yǎng)中的基礎性工作。

改革開放40年以來，中國的農業(yè)農村工作發(fā)生了翻天覆地的變化，世界在變，農業(yè)領域的深刻變革也正在發(fā)生且變革速度不斷加快，由此呼吁農業(yè)教育也要應時而變。

近年來，“新農科”的探索研究在高等教育中出現(xiàn)，在近日召開的教育部直屬高校工作咨詢委員會第28次全體會議上，陳寶生部長特別提出要加快建設新農科。在這一背景下，由中國工程院啟動的“新時代農科高等教育戰(zhàn)略研究”項目致力于探討“世界在變、農業(yè)在變的背景下農業(yè)教育如何變”，具有深遠意義。

中國工程院副院長鄧秀新院士介紹了項目的研究背景和總體情況。他指出，中國工程院長期關注工程教育改革，近年來針對工程教育中的農科建設改革這一較為薄弱的環(huán)節(jié)不斷加大研究和支持力度。

鄧秀新闡述了新時代農科的基本含義，分析了當前農業(yè)教育在教育需求、教育供給兩方面發(fā)生的重大變化，強調項目將圍繞培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的問題，著眼于綜合性、戰(zhàn)略性和前瞻性，進行統(tǒng)籌分析、綜合研究形成重要結論與判斷，提出新時代農科發(fā)展戰(zhàn)略的目標、路徑、舉措與保障措施。

“新時代農科高等教育戰(zhàn)略研究”由鄧秀新院士和康紹忠院士主持，中國農業(yè)大學、華中農業(yè)大學、西北農林科技大學和南京農業(yè)大學4所高校共同承擔。

研討會上，中國農業(yè)大學副校長王濤以“新農科建設的邏輯與實現(xiàn)路徑”為題，中國農業(yè)大學校一帶一路/南南農業(yè)合作學院院長李小云以“新農科內涵與發(fā)展理念研究”為題，南京農業(yè)大學副校長董維春以“改革開放40年中國農學院圖景演變”為題，華中農業(yè)大學副校長吳平以“新農科人才培養(yǎng)模式研究”為題，先后作了專題報告。與會專家學者圍繞研究項目展開了深入研討。

農業(yè)農村部科技教育司原副司長、巡視員劉艷充分肯定了項目的重要意義，認為這一研究將對未來農科人才培養(yǎng)起到“搭建四梁八柱”的作用，并分析了近年來農業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的新區(qū)域、新用戶、新風險和新矛盾，提出了新農科建設的意見和建議。

教育部高等教育司副司長王啟明感謝各位院士、專家對高等農業(yè)教育發(fā)展的大力支持，認為要從國家戰(zhàn)略、客觀要求、改革需求三個維度來把握高等農業(yè)教育改革的時代背景和時代命題，要把握根本任務、核心要義、改革目標三個著力點，要處理好現(xiàn)有專業(yè)和新興專業(yè)、知識能力和素質、理念模式與機制之間的關系，在新農科建設中努力形成共識，做好理論支撐和實踐推動，表示教育部將積極支持參與課題研究，努力推動農林教育創(chuàng)新發(fā)展。

鄧秀新在總結研討會時提出，20余位專家學者從不同角度對項目提出了很好的意見，在對這些意見進行概括的基礎上，鄧秀新強調，咨詢報告一定要有科學性、前瞻性，建議要具有可操作性，有高度、有深度、有抓手，真正推動新農科的建設發(fā)展。

中國工程院院士陳煥春、李堅、李德發(fā)、李天來、沈建忠、康振生、張福鎖，中國工程院二局副局長左家和，西北農林科技大學校長吳普特，南京農業(yè)大學校長周光宏，華中農業(yè)大學校長李召虎、副校長青平，南京林業(yè)大學校長王浩，我校副校長龔元石，北京林業(yè)大學副校長駱有慶，浙江大學農學部副主任喻景權，有關農業(yè)院校部門負責人及項目組成員也參加了研討會。