農(nóng)機大全網(wǎng)（www.121vipspeaking.com）最新農(nóng)機信息：農(nóng)機課程教學(xué)實施報告(農(nóng)機課程教學(xué)實施報告范文)6，農(nóng)機新產(chǎn)品,二手農(nóng)機,農(nóng)機補貼目錄,農(nóng)機價格查詢,農(nóng)機報價大全，更多農(nóng)機資訊請查看：農(nóng)機資訊

　　農(nóng)機大全網(wǎng)（www.121vipspeaking.com）今天給各位分享農(nóng)機課程教學(xué)實施報告(農(nóng)機課程教學(xué)實施報告范文)6的知識，其中也會對農(nóng)機課程教學(xué)實施報告(農(nóng)機課程教學(xué)實施報告范文)6進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文導(dǎo)讀目錄：

1、農(nóng)機課程教學(xué)實施報告(農(nóng)機課程教學(xué)實施報告范文)5

2、農(nóng)機課程教學(xué)實施報告(農(nóng)機課程教學(xué)實施報告范文)6

3、農(nóng)機課程教學(xué)實施報告(農(nóng)機課程教學(xué)實施報告范文)7

4、農(nóng)機課程教學(xué)實施報告(農(nóng)機課程教學(xué)實施報告范文)8

農(nóng)機課程教學(xué)實施報告(農(nóng)機課程教學(xué)實施報告范文)5 ♂

開展單元主題教學(xué)的教學(xué)實施與傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)實施有什么不同？

傳統(tǒng)教學(xué)，主要是指“講授—接受”的教學(xué)模式，以“教師中心，教材中心，課堂中心”的“三中心”為理論核心，重視教師對學(xué)生的管教和對學(xué)生學(xué)習(xí)的控制，強調(diào)通過課堂教學(xué)對學(xué)生進行系統(tǒng)的文化知識教育。

教學(xué)目標(biāo)上較為單一，只有知識目標(biāo)，而沒有人格及情感目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)劃一，學(xué)生是存在個體差異的學(xué)習(xí)主體，卻實施同一教學(xué)目標(biāo)，忽視學(xué)生個體需求。教學(xué)目標(biāo)規(guī)約，嚴(yán)格限定課堂教學(xué)目標(biāo)，限制了課堂教學(xué)豐富的動態(tài)生成性。課堂教學(xué)脫離學(xué)生生活，單調(diào)乏味。崇尚“教師講得清清楚楚，學(xué)生聽得明明白白”的教學(xué)境界。

這種教學(xué)模式忽略了學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程的重要性，也忽略了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的靈活性、創(chuàng)造力、應(yīng)用性，同時還忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生是處于被動接受知識的一方，被動的機械記憶。傳統(tǒng)教學(xué)中，我們只看到知識的沉淀而看不到那種探索的渴望，只看到記憶而看不到質(zhì)疑，只看到被強行塑造而看不到創(chuàng)新潛質(zhì)，只看到“學(xué)會”的成果而看不到“會學(xué)”的收獲、“樂學(xué)”的體驗。

單元主題教學(xué)，根據(jù)課堂實施的水平目標(biāo)，確立若干教學(xué)主題，教師遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，以主題為線索，以一個主題單元為一個整體，引導(dǎo)學(xué)生從整體入手整體把握，開發(fā)和重組相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，把相關(guān)知識聯(lián)系成一條教學(xué)線索，整體運轉(zhuǎn)主題單元，進行連續(xù)課時單元教學(xué)的教學(xué)方式。在教學(xué)活動中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，展示學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究，注重能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的個體主體性能達到很好的尊重和展現(xiàn)。

開展單元主題教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)達成的針對性、知識技能教學(xué)的連貫性和生本化、生活化等特性，將整個教學(xué)置于具體的生活情境之中，有利于學(xué)生對知識技能的意義建構(gòu)，重視學(xué)生技能的綜合運用的實踐體驗，提高學(xué)生理解和運用知識和技能的能力和意識。

《新課標(biāo)》的編寫理念是教材要避免繁瑣，簡化頭緒，突出重點，加強整合，注重情感態(tài)度、知識能力之間的聯(lián)系，致力于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的整體提高。開展單元主題教學(xué)的優(yōu)勢在于：一是主題富于單元學(xué)習(xí)一個完整的學(xué)生自主化、生活化的學(xué)習(xí)情境，便于學(xué)生完整的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容和建構(gòu)知識技能；二是避免教學(xué)情境、內(nèi)容、形式的頻繁變換，節(jié)省教學(xué)組織時間；三是充分激發(fā)教師參與課程資源的開發(fā)和利用的主動性。因此實施單元主題教學(xué)，有利于教師對同一主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行全局性的有機整合，可以跨學(xué)科，可以跨年級，形成相應(yīng)的知識體系。而學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得以轉(zhuǎn)變。學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)時間進行探究學(xué)習(xí)。 我認(rèn)為實施單元主題性教學(xué)，可以讓教師教學(xué)方式更加靈活豐富，更讓學(xué)生體驗“會學(xué)”的收獲、感受“樂學(xué)”的體驗。

農(nóng)機課程教學(xué)實施報告(農(nóng)機課程教學(xué)實施報告范文)6 ♂

山西省農(nóng)機推廣實施條例？

第一章 總則

第一條為了加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，依靠科學(xué)技術(shù)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本省實際情況，制定本條例。

第二條本條例所指的農(nóng)業(yè)技術(shù)、包括種植業(yè)的品種選育、良種推廣、耕作栽培、土攘肥料、植物保護、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護以及農(nóng)副產(chǎn)品的保鮮、加工、貯運、包裝等技術(shù)。

第三條凡在本省境內(nèi)從事農(nóng)業(yè)技術(shù)的試驗、示范、推廣，技術(shù)培訓(xùn)和經(jīng)營服務(wù)的各級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、組織、農(nóng)民技術(shù)員、科技示范戶以及與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣有關(guān)的其他單位和個人，都必須遵守本條例。

第四條農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的任務(wù)是將科研成果、先進技術(shù)推廣應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以提高經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益，促進農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)展。

第五條農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)堅持試驗、示范、推廣相結(jié)合的原則，面向農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

第六條各級人民政府應(yīng)加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的領(lǐng)導(dǎo)。對從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的組織和個人，應(yīng)給予支持和鼓勵，幫助其解決實際問題。

第二章 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系

第七條各級農(nóng)業(yè)行政部門的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)為事業(yè)單位。

各級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)在同級農(nóng)業(yè)行政部門和上級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，獨立開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。

第八條省、地兩級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的管理和指導(dǎo)機構(gòu)?？h級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心是綜合性的技術(shù)推廣機構(gòu)。它們的職責(zé)是：

（一）貫徹執(zhí)行國家有關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的法律、法規(guī)、規(guī)章和方針、政策；

（二）實施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣計劃，掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣情況；

（三）指導(dǎo)下級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)和隊伍的建設(shè)；

（四）指導(dǎo)農(nóng)民按專業(yè)分工建立各種技術(shù)經(jīng)濟合作組織，發(fā)展多種所有制形式和多層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，逐步形成社會化的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系；

（五）組織培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)干部、農(nóng)村基層干部、農(nóng)民技術(shù)員和科技示范戶，向農(nóng)民普及農(nóng)業(yè)科學(xué)知識；

（六）搜集、整理、傳遞農(nóng)業(yè)科技情報和經(jīng)濟信息，參與有關(guān)科技成果的技術(shù)鑒定；

（七）承擔(dān)新技術(shù)的引進和示范推廣，調(diào)查、總結(jié)、推廣增產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗，建立高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、增收示范點；

（八）組織管理并興辦為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的技術(shù)經(jīng)濟實體和農(nóng)業(yè)技術(shù)承包工作；

（九）總結(jié)交流農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的經(jīng)驗。

第九條鄉(xiāng)、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站，在縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的指導(dǎo)下開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。

第十條村辦、聯(lián)戶辦、戶辦農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣組織及農(nóng)民技術(shù)員、科技示范戶，在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的指導(dǎo)下，開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。

第十一條在農(nóng)業(yè)行政部門的組織和協(xié)調(diào)下，科技管理部門、農(nóng)業(yè)院校、科研單位和各種專業(yè)合作組織、技術(shù)協(xié)會、研究會，應(yīng)當(dāng)積極參加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。

第三章 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍

第十二條鞏固和發(fā)展以農(nóng)業(yè)科技人員、管理人員、農(nóng)民技術(shù)員為主體的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍。

第十三條縣級以上農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)應(yīng)按國家所規(guī)定的編制配齊人員，并逐步培養(yǎng)和配備信息管理、農(nóng)副產(chǎn)品加工、貯運等專業(yè)技術(shù)人員。

鄉(xiāng)、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的配備和待遇，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

村至少選配一名農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，其待遇由村民委員會決定。

第十四條各級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、農(nóng)業(yè)院校、科研單位應(yīng)充分利用現(xiàn)有條件，積極培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才。

應(yīng)通過多種形式培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，不斷提高他們的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第十五條對在職的各類農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員，應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定進行考核，評定技術(shù)職稱和聘任技術(shù)職務(wù)。

農(nóng)民技術(shù)員經(jīng)過考核，凡符合條件的授予相應(yīng)的技術(shù)職稱，并發(fā)給職稱證書，聘用的可享受相成待遇。

第四章 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營服務(wù)

第十六條各級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、農(nóng)業(yè)院校、科研單位和各種專業(yè)合作組織、技術(shù)協(xié)會、研究會，可以創(chuàng)辦各種所有制形式和多層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟實體。

允許并鼓勵農(nóng)民通過集資、入股以及村辦、聯(lián)戶辦、戶辦等方式，興辦各種為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的經(jīng)濟實體。

第十七條各級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的需要，開展有償服務(wù)、技術(shù)咨詢、技術(shù)經(jīng)濟承包，增強自我發(fā)展能力。

第十八條農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)和組織，可以根據(jù)國家規(guī)定和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的需要，經(jīng)營有關(guān)的農(nóng)用生產(chǎn)資料。可以結(jié)合新技術(shù)推廣的需要，經(jīng)營有關(guān)的農(nóng)用生產(chǎn)資料。可以結(jié)合新技術(shù)推廣，開發(fā)農(nóng)副產(chǎn)品的保鮮、加工、貯運、包裝等業(yè)務(wù)。

第十九條農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)和組織，經(jīng)營與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣有關(guān)的農(nóng)用生產(chǎn)資料，成有利于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，不得單純追求經(jīng)營利潤。

第二十條農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作應(yīng)積極推行各種形式的承包經(jīng)營責(zé)任制。農(nóng)業(yè)技術(shù)承包應(yīng)根據(jù)雙方自愿、有償服務(wù)、合理獎賠的原則，依法簽訂承包合同，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。

第二十一條機關(guān)、團體、企事業(yè)單位和農(nóng)業(yè)院校的科技人員可以調(diào)離、辭職、停薪留職，到農(nóng)村開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)承包。

農(nóng)業(yè)科技人員在不影響本職工作的前提下，可以兼職從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)工作，取得合理報酬。

第二十二條對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、組織和農(nóng)民興辦技術(shù)經(jīng)濟實體，開展農(nóng)業(yè)技術(shù)承包，工商行政管理、財政、稅務(wù)、銀行、供銷、物資等部門應(yīng)給予支持。

第五章 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣管理

第二十三條各級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)要實行目標(biāo)管理，建立健全崗位責(zé)任制，單位和個人的收入應(yīng)與經(jīng)濟效益相結(jié)合。

第二十四條各級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)對適合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)科研成果，傳統(tǒng)技術(shù)和新技術(shù)，應(yīng)進行全面規(guī)劃，有計劃地推廣應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在推廣應(yīng)用中，雙方簽訂農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣合同或協(xié)議。

第二十五條各級人民政府應(yīng)通過多種渠道籌建農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基金，發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣事業(yè)。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)和組織應(yīng)通過自籌、有償服務(wù)、社會集資、引進外資等形式，增加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣所需的資金。

第二十六條農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員按國家規(guī)定，通過技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，技術(shù)承包、技術(shù)經(jīng)營所得的合法收入，應(yīng)予以保護。

第二十七條任何單位和個人不得平調(diào)、挪用和擠占農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的試驗地、資金、財產(chǎn)、儀器設(shè)備、房屋和其他生產(chǎn)設(shè)施。

第六章 獎懲

第二十八條在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，有下列先進事跡之一的單位和個人，由縣級以上人民政府給予表彰或獎勵；

（一）在推廣農(nóng)業(yè)科技成果，普及農(nóng)業(yè)科技知識，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中成績顯著的；

（二）在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣管理中貢獻較大的；

（三）推廣、應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)成果，達到規(guī)定的申請獎勵條件和標(biāo)準(zhǔn)的。

第二十九條在縣級以下從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作連續(xù)二十年以上并取得顯著成績的，由省人民政府頒發(fā)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣榮譽證書和證章，并給予獎勵。

第三十條在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，有下列行為之一的單位和個人，按以下規(guī)定處理：

（一）未經(jīng)試驗示范，盲目推廣，造成經(jīng)濟損失的，由縣級以上農(nóng)業(yè)行政部門責(zé)令推廣方負責(zé)賠償經(jīng)濟損失；

（二）憑借職權(quán)違反技術(shù)政策和規(guī)程，干預(yù)推廣工作，造成經(jīng)濟損失的由于預(yù)方賠償經(jīng)濟損失，并可對直接責(zé)任者給予行政處分或處以罰款；

（三）經(jīng)營中摻雜使假，欺騙用戶，造成經(jīng)濟損失的，由縣級以上農(nóng)業(yè)行政部門責(zé)令賠償損失，沒收非法所得，并處以罰款。

前款行為觸犯刑律的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

確認(rèn)經(jīng)濟損失的程度，以縣級以上農(nóng)業(yè)行政部門會同有關(guān)部門核實的結(jié)果為準(zhǔn)。經(jīng)濟損失的賠償根據(jù)責(zé)任大小確定；雙方簽有合同或協(xié)議的，依合同或協(xié)議的規(guī)定處理。

罰沒款全部上繳當(dāng)?shù)刎斦?/p>

第三十一條當(dāng)事人對處罰不服的，可在接到處罰通知之日起三十日內(nèi)，向作出處罰決定機關(guān)的上級主管部門申請復(fù)議或向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ浩鹪V。逾期不申請復(fù)議或不起訴又不履行的，由作出處罰決定的機關(guān)申請人民法院強制執(zhí)行。

第三十二條違反本條例第二十七條規(guī)定的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾?zé)令其退還，并賠償經(jīng)濟損失；情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)對責(zé)任者給予行政處分。

第七章 附則

第三十三條本條例具體應(yīng)用中的問題，由山西省農(nóng)牧廳負責(zé)解釋。

第三十四條本條例自公布之日起施行。

農(nóng)機課程教學(xué)實施報告(農(nóng)機課程教學(xué)實施報告范文)7 ♂

農(nóng)機農(nóng)藝融合項目實施方案？

下面是農(nóng)機農(nóng)藝融合項目的實施方案：

一、項目目標(biāo)

該項目的目標(biāo)是通過將農(nóng)業(yè)機械技術(shù)和現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)相結(jié)合，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成本，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

二、實施步驟

1. 資源準(zhǔn)備

準(zhǔn)備先進的農(nóng)業(yè)機械設(shè)備，包括耕種機械、灌溉設(shè)備等，并配置現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)和人才。

2. 聯(lián)合種植

通過合作社等合作方式，將農(nóng)民合作起來，共同種植一種或多種作物。并在每個種植周期中使用先進的農(nóng)業(yè)機械進行耕種、種植和灌溉，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

3. 團隊管理

通過建立高效的團隊管理機制，為每個團隊配備專業(yè)農(nóng)藝師，負責(zé)培訓(xùn)、管理、督導(dǎo)、技術(shù)支持等。

4. 信息管理

建立先進的信息管理系統(tǒng)，用來收集和分析土壤、水質(zhì)、溫度、濕度等各種數(shù)據(jù)。通過對數(shù)據(jù)的分析，及時發(fā)現(xiàn)植株病害、蟲害等問題，以便采取及時的措施。

5. 產(chǎn)品營銷

通過電商、批發(fā)市場等多種營銷渠道，將生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品銷售到全國各地，為農(nóng)民增加收入，推動地方經(jīng)濟的發(fā)展。

三、實施效果

通過農(nóng)機農(nóng)藝融合項目的實施，可以達到以下效果：

1. 可以大大提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。

2. 可以提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，并且保證了產(chǎn)品的安全性。

3. 通過加強信息管理和團隊管理，提高了生產(chǎn)的規(guī)模和效益。

4. 通過多種營銷渠道，可以將產(chǎn)品銷售到全國各地，增加農(nóng)民的收入。

最后需要注意的是，農(nóng)機農(nóng)藝融合項目的實施需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，根據(jù)產(chǎn)品的特點、市場需求等因素進行靈活的調(diào)整。

農(nóng)機課程教學(xué)實施報告(農(nóng)機課程教學(xué)實施報告范文)8 ♂

什么是課程實施措施？

四、實施要點:

1、學(xué)生的家庭生活和自治活動。

(1)談?wù)撃阍诩彝ズ桶嗉壷薪巧?/p>

(2)簡單描述一下自己在日常生活中的愛好和特長。

2、社區(qū)服務(wù)中心

3、戶外休閑和探險活動。

(1)觀察戶外生活中自然現(xiàn)象的變化。

(2)規(guī)劃適合學(xué)生的戶外休閑活動，逐步學(xué)習(xí)戶外生活的生存能力。

4、人際關(guān)系和交流活動。.

(1)講述你與家人溝通的方式，體驗家庭生活的重要性。

(2)參加各種小組活動，了解自己小組的特點，樂于表達自己，樂于與他人交流，養(yǎng)成互相關(guān)心、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

5、環(huán)境教育活動。

(1) 觀察家庭和學(xué)校周圍的環(huán)境，了解環(huán)保與自身的關(guān)系。

(2)討論環(huán)境變化和破壞可能帶來的危害，討論如何保護和改善環(huán)境。